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title: "Der Studienorientierungsprozess: Schulische und elterliche Einflussgrößen"
url: "https://hiraoka-eruru.toujou.website/nachwuchsfoerderung/qualifikationsarbeiten/der-studienorientierungsprozess-schulische-und-elterliche-einflussgroessen/"
date: 2022-09-20
modified: 2025-11-14
categories:
  - Forschungssynthesen
  - abgeschlossen
  - Qualifikationsarbeit
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# Der Studienorientierungsprozess: Schulische und elterliche Einflussgrößen

20.09.2022- abgeschlossen
- Forschungssynthesen
- Qualifikationsarbeit

    Lesezeit:

  Der Studienorientierungsprozess: Schulische und elterliche Einflussgrößen
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Sarah Reinhold, Wissenschaftliche Mitarbeiterin TUM

**Betreuerin**: Prof. Dr. Tina Seidel
**Mentorin**: Prof. Dr. Doris Holzberger

 Das Dissertationsprojekt von Sarah Reinhold hat zwei Hauptziele: (1) die bestehende Forschung zum Zusammenhang zwischen Schulfaktoren und Schüleraspirationen im MINT-Bereich systematisch aufzuarbeiten und (2) das aus den bestehenden Forschungsmodellen abgeleitete theoretische Modell sowie Einflüsse des Bildungshintergrunds der Eltern auf den Studienorientierungsprozess von Schüler\*innen (Stichwort *first-generation students*) empirisch zu untersuchen. Das Dissertationsprojekt war Teil des abgeschlossenen Forschungsprojekts *Schule-ProMINT*, das am Zentrum für Internationale Bildungsvergleichsstudien (ZIB) und am Friedl-Schöller-Stiftungslehrstuhl für Pädagogische Psychologie an der TUM School of Education durchgeführt wurde.

[Zur vollständigen Dissertation](https://mediatum.ub.tum.de/?id=1703006)

    Auszug unserer Qualifikationsarbeiten
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 - Qualifikationsarbeit  abgeschlossen  Methodenforschung

    ### Untersuchung von Modus- und Setting-Effekten unter Berücksichtigung des Bearbeitungsprozess anhand von Log- und Prozessdaten

    14.04.2025

    [ Mehr lesen ](https://hiraoka-eruru.toujou.website/standard-titel-28/)
- Qualifikationsarbeit  abgeschlossen  Forschungssynthesen

    ### Identifikation und Förderung leistungsstarker Schüler\*innen

    20.09.2022

    [ Mehr lesen ](https://hiraoka-eruru.toujou.website/nachwuchsfoerderung/qualifikationsarbeiten/identifikation-und-foerderung-leistungsstarker-schuelerinnen-und-schueler/)
- Qualifikationsarbeit  abgeschlossen  Forschungssynthesen

    ### Aufbereitung von Evidenz für die schulische Praxis am Beispiel Lehren und Lernen mit digitalen Tools

    20.09.2022

    [ Mehr lesen ](https://hiraoka-eruru.toujou.website/nachwuchsfoerderung/qualifikationsarbeiten/aufbereitung-von-evidenz-fuer-die-schulische-praxis-am-beispiel-lehren-und-lernen-mit-digitalen-tools/)
- Qualifikationsarbeit  abgeschlossen  Schul- und Unterrichtsforschung

    ### Zusammenhänge zwischen der Beschulungsart und den schulischen Kompetenzen sowie der schulischen Motivation von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf

    14.04.2025

    [ Mehr lesen ](https://hiraoka-eruru.toujou.website/standard-titel-24/)

 [Alle Qualifikationsarbeiten](https://hiraoka-eruru.toujou.website/nachwuchsfoerderung/aktuelle-qualifikationsarbeiten/)