--- title: Pia Todtenhöfer – ZIB e. V. url: "https://hiraoka-eruru.toujou.website/team/pia-todtenhoefer/" description: Pia Todtenhöfer ist seit Februar 2023 wis-senschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien e. V. (ZIB) in der PISA-2022 Begleitstudie PISA-Ceco. date: 2023-02-16 modified: 2025-11-07 --- # Pia Todtenhöfer – ZIB e. V. Pia Todtenhöfer =============== Wissenschaftliche Mitarbeiterin | TUM Pia Todtenhöfer ist seit Februar 2023 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien (ZIB) in der PISA-2022 Begleitstudie PISA-Ceco. Ihre Forschungsinteressen liegen in den Bereichen Unterrichtsqualität und kompetenzorientierter Unterricht. Mehr anzeigen Weniger anzeigen [+49.89.289.23214](tel:+498928923214) Raum 222, Marsstr. 20-22, 80335 München Sprechzeiten: Nach Vereinbarung ![Profilfoto Pia Todtenhoefer](https://hiraoka-eruru.toujou.website/fileadmin/_processed_/9/9/csm_Pia_Todtenhoefer_cb70a74c38.png) © Andreas Heddergott Vita ---- - Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Programme for International Student Assessment (PISA) an der TUM School of Social Science and Technology, Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien (ZIB) seit Februar 2023 - Erstes Staatsexamen für das Lehr-amt an Grundschulen mit dem Unterrichtsfach Deutsch und dem Erweiterungsfach Gehörlosenpädagogik, Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU) und Technische Universität München (TUM) (10/2018 – 12/2022) Forschungsinteressen -------------------- - Unterrichtsqualität - Kompetenzorientierter Unterricht - Aufgabenanalysen Verantwortlichkeiten -------------------- - PISA-Ceco 2022 Ausgewählte Publikationen ------------------------- - **Todtenhöfer, P.**, Heinle, A., Dümig, P., Tang, Y., Weis, M., Reinhold, F., Holzberger, D., Reiss, K., Lewalter, D., & Schiepe-Tiska, A. (2025). Fragebögen und Beobachtungsinstrumente in PISA-Ceco. In A. Schiepe-Tiska, S. Krauss, K. Reiss, & D. Lewalter (Hrsg*.), PISA-Ceco – Dokumentation* *der Erhebungsinstrumente der Begleitstudie zu PISA 2022. Einblicke in den mathematisch-naturwissenschaftlichen* *Unterricht.* Waxmann. - Heinle, A., **Todtenhöfer, P.**, Dümig, P., Lichtner, C., Reinhold, F., Reiss, K., Krauss, S., Neumann, K., & Schiepe-Tiska, A. (2025). Kodierschema zur Aufgaben-Analyse in PISA-Ceco: Orientierung an den Bildungsstandards, motivationales Potenzial und Potenzial zur kognitiven Aktivierung. In A. Schiepe-Tiska, S. Krauss, K. Reiss, & D. Lewalter (Hrsg.), PISA-Ceco – Dokumentation der Erhebungsinstrumente der Begleitstudie zu PISA 2022. Einblicke in den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. Waxmann. - Diedrich, J., Patzl, S., **Todtenhöfer, P.** & Lewalter, D. (2024). Kreatives Denken in Deutschland und im internationalen Vergleich. Kurzbericht der Ergebnisse der innovativen Domäne aus PISA 2022. Waxmann. - Schiepe-Tiska, A., Heinle, A., **Todtenhöfer, P.**, Heine, J.‑H., Reinhold, F., Krauss, S., Holzberger, D., Lewalter, D.& Reiss, K. (2023). Wie sieht der aktuelle Mathematikunterricht in Deutschland aus? Befunde aus PISA 2022 und PISA-Ceco. In D. Lewalter, J. Diedrich, F. Goldhammer, O. Köller & K. Reiss (Hrsg.), *PISA 2022: Analyse der Bildungsergebnisse in Deutschland* (S. 199–235). Waxmann. Tagungsbeiträge --------------- - **Todtenhöfer, P.**, Schiepe-Tiska, A. & Lewalter, D. (2025, August). Motivational Potential of Mathematics Tasks and its Impact on Students’ Self-Determined Motivation \[Vortrag\]. 29th Pre-Conference of the Junior Researchers (JURE) of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI). Graz, Österreich. - Sorge, S., Ehras, C., **Todtenhöfer, P.**, Dittmer, A., Heinle, A., Krauss, S., Münch, B., Neumann, K., Schiering, D., Tepner, O., Telser, V. & Schiepe-Tiska, A. (2025, August). From teachers’ competences to student outcomes: the role of task quality in science education \[Vortrag im Rahmen des Symposiums „Connecting the Dots: Teacher Knowledge, Instructional Practice, and Student Engagement in Science“\]. 2025 European Science Education Research Association (ESERA) Conference. Kopenhagen, Dänemark. - **Todtenhöfer, P.**, Schiepe-Tiska, A., Weis, M. & Lewalter, D. (2025, Januar). Mehrdimensionale Bildungsziele im Naturwissenschaftsunterricht: Einfluss der Aufgabengestaltung auf kognitive und motivationale Lernergebnisse \[Vortrag im Rahmen des Symposiums „Mehrdimensionale Kompetenzorientierung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht – Ergebnisse aus PISA-Ceco 2022“\]. 12. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF). Mannheim, Deutschland. - Weis, M., Schiepe-Tiska, A., **Todtenhöfer, P.**, Reinhold, F. & Lewalter, D. (2025, Januar). Kompetenzorientierung von Lehrkräften, kognitive Aktivierung und Motivation von Schüler:innen in Mathematik \[Vortrag im Rahmen des Symposiums „Mehrdimensionale Kompetenzorientierung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht – Ergebnisse aus PISA-Ceco 2022“\]. 12. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF). Mannheim, Deutschland. - **Todtenhöfer, P.**, Schiepe-Tiska, A., Weis, M., Heinle, A. & Lewalter, D. (2024, September). Kompetenzorientierter Unterricht und mehrdimensionale Bildungsziele in unterschiedlichen Schularten \[Posterpräsentation\]. Jährliche Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF). Osnabrück, Deutschland. - **Todtenhöfer, P.**, Schiepe-Tiska, A., Weis, M., Heinle, A. & Lewalter, D. (2024, Juli). Standard-Oriented Teaching and Multidimensional Educational Goals: Relations Between Task Characteristics, Basic Competence, and Motivation in Mathematics and Science \[Posterpräsentation, ausgezeichnet mit dem Preis für das beste Poster\]. 9. Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung. Dortmund, Deutschland. - **Todtenhöfer, P.**, Schiepe-Tiska, A., Heinle, A., Weis, M. & Lewalter, D. (2024, März). Zwischen Prüfungsaufgaben und Leistung: Kompetenzorientierter Mathematikunterricht und mehrdimensionale Bildungsziele in PISA 2022 \[Vortrag im Rahmen des eingeladenen PISA-Symposiums „PISA 2022: Vertiefende Analysen für Erklärungsansätze der aktuellen PISA-Ergebnisse in Deutschland“\]. 11. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Potsdam, Deutschland. Find me ------- [ResearchGate](https://www.researchgate.net/profile/Pia-Todtenhoefer?ev=hdr_xprf) [ORCID](https://orcid.org/0009-0007-0488-7031)