Qualifikationsarbeit

abgeschlossen

Methodenforschung

Die Rolle kognitiver Prozesse beim komplexen Problemlösen

abgeschlossen

Methodenforschung

Anforderungen und kognitive Prozesse beim Lesen von digitalem Text

Qualifikationsarbeit

abgeschlossen

Methodenforschung

Untersuchung von Modus- und Setting-Effekten unter Berücksichtigung des Bearbeitungsprozess anhand von Log- und Prozessdaten

Qualifikationsarbeit

abgeschlossen

Methodenforschung

Multiple imputation of missing data in multilevel research

Qualifikationsarbeit

abgeschlossen

Methodenforschung

Automatisches Verarbeiten von Textantworten in Large-Scale Assessments

Qualifikationsarbeit

abgeschlossen

Schul- und Unterrichtsforschung

Mathematikunterricht vergleichend zwischen den Schularten

Qualifikationsarbeit

abgeschlossen

Schul- und Unterrichtsforschung

Zusammenhänge zwischen der Beschulungsart und den schulischen Kompetenzen sowie der schulischen Motivation von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf

Qualifikationsarbeit

abgeschlossen

Bildungsmonitoring

Mehrdimensionale Bildungsziele in internationalen Large-Scale Assessments: Konzeptualisierung, Entwicklung und Entstehungsbedingungen am Beispiel der MINT-Fächer

Qualifikationsarbeit

abgeschlossen

Bildungsmonitoring

Leistungsstarke Jugendliche in Naturwissenschaften

Qualifikationsarbeit

laufend

Methodenforschung

Entwicklung eines Analyseverfahrens für Prozessdaten aus dem MYSKILLS-Testverfahren

Das Dissertationsvorhaben befasst sich mit methodischen Herausforderungen im Rahmen des MYSKILLS-Testverfahrens.

Qualifikationsarbeit

abgeschlossen

Forschungssynthesen

Identifikation und Förderung leistungsstarker Schüler*innen

Qualifikationsarbeit

abgeschlossen

Forschungssynthesen

Förderung der Selbstwirksamkeit von Lehrkräften

Qualifikationsarbeit

abgeschlossen

Forschungssynthesen

Der Studienorientierungsprozess: Schulische und elterliche Einflussgrößen

Qualifikationsarbeit

abgeschlossen

Forschungssynthesen

Bridging the Gender Gap in Non-Cognitive Student Outcomes

Qualifikationsarbeit

abgeschlossen

Forschungssynthesen

Aufbereitung von Evidenz für die schulische Praxis am Beispiel Lehren und Lernen mit digitalen Tools

Qualifikationsarbeit

abgeschlossen

Schul- und Unterrichtsforschung

Leistungsstarke Schüler*innen in Deutschland — Klassifikation, Entwicklung und Förderung

Qualifikationsarbeit

abgeschlossen

Schul- und Unterrichtsforschung

Lehrer-Schüler-Interaktionen von Schüler*innen mit Migrationshintergrund

Qualifikationsarbeit

abgeschlossen

Schul- und Unterrichtsforschung

Wirkung von Kontextfaktoren auf die Entwicklung der professionellen Kompetenz in der Lehrerausbildung

Qualifikationsarbeit

laufend

Bildungsmonitoring

Selbstberichtete Lernstrategien in der Schulleistungsstudie PISA: Der Vergleich von zwei Antwortformaten

Die Dissertation untersucht zwei verschieden Antwortformate zur Erfassung von Lernstrategien in PISA 2012.

Qualifikationsarbeit

laufend

Bildungsmonitoring

Ressourcen des Lernens in Krisenzeiten

Die Dissertation untersucht, welche Merkmale bei Jugendlichen und in resilienten Bildungssystemen mit Lernerfolg in herausfordernden Situationen zusammenhängen.

Qualifikationsarbeit

laufend

Schul- und Unterrichtsforschung

Abbau von Sprechangst im Englischunterricht in der Sekundarstufe

Das Promotionsprojekt befasst sich mit der Frage, wie sich Sprechangst beim Erwerb des Englischen als Fremdsprache in der Sekundarstufe reduzieren lässt und welche Rolle Kontextfaktoren dabei spielen.