Qualifikationsarbeiten

Abbau von Sprechangst im Englischunterricht in der Sekundarstufe

20.09.2022

Das Promotionsprojekt befasst sich mit der Frage, wie sich Sprechangst beim Erwerb des Englischen als Fremdsprache in der Sekundarstufe reduzieren lässt und welche Rolle Kontextfaktoren dabei spielen.

Lehrer-Schüler-Interaktionen von Schüler*innen mit Migrationshintergrund

20.09.2022

Leistungsstarke Jugendliche in Naturwissenschaften

14.04.2025

Leistungsstarke Schüler*innen in Deutschland — Klassifikation, Entwicklung und Förderung

20.09.2022

Mathematikunterricht vergleichend zwischen den Schularten

14.04.2025

Mehrdimensionale Bildungsziele in internationalen Large-Scale Assessments: Konzeptualisierung, Entwicklung und Entstehungsbedingungen am Beispiel der MINT-Fächer

14.04.2025

Ressourcen des Lernens in Krisenzeiten

20.09.2022

Die Dissertation untersucht, welche Merkmale bei Jugendlichen und in resilienten Bildungssystemen mit Lernerfolg in herausfordernden Situationen zusammenhängen.

Selbstberichtete Lernstrategien in der Schulleistungsstudie PISA: Der Vergleich von zwei Antwortformaten

20.09.2022

Die Dissertation untersucht zwei verschieden Antwortformate zur Erfassung von Lernstrategien in PISA 2012.

Wirkung von Kontextfaktoren auf die Entwicklung der professionellen Kompetenz in der Lehrerausbildung

20.09.2022

Zusammenhänge zwischen der Beschulungsart und den schulischen Kompetenzen sowie der schulischen Motivation von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf

14.04.2025