Dr. Jennifer Diedrich
Stellvertretende Leitung und National Project Manager PISA | TUM
Jennifer Diedrich ist seit Januar 2018 im PISA-Team. Nach ihrer Promotion in Psychologie sowie einem Master in Organisationsentwicklung ist sie vor allem stellvertretende Leitung des PISA National Center. Ihre Forschungsinteressen sind breit gestreut aber alle mit Bezug zu Large-Scale Assessment.
Vita
- Stellvertretende Projektleitung seit November 2020
- Projektkoordination PISA (01/2018 - 10/2020)
- Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für internationale Bildungsvergleichsstudien (ZIB) seit Januar 2018
- Wissenschaftliche Projektleiterin Niederösterreichische Landesakademie (09/2015 – 12/2016)
- Wissenschaftliche Mitarbeiterin Niederösterreichische Landesakademie (08/2012 – 08/2015)
- Promotionsstudium Psychologie (mit Auszeichnung; Titel der Dissertation „Assessment of Creativity“) an der Karl-Franzens-Universität Graz (10/2012 – 11/2017)
- Ausbildung Projektmanagement (04/2017 – 06/2017)
- Masterstudium Supervision, Coaching und Organisationsentwicklung an der ARGE Bildungsmanagement, Wien (11/2014 – 06/2019)
- Diplomstudium Psychologie (Titel der Diplomarbeit „Konstruktion eines Begabungsscreenings für Kinder des letzten Kindergartenjahrs“) an der Karl-Franzens-Universität Graz (10/2006 – 10/2012) mit Auslandsaufenthalten in Waterloo, Kanada und Sussex, Großbritannien
Forschungsinteressen
- Bildungsvergleichsstudien - Schülerdispositionen und Kontextmerkmale
- Innovative Domänen
- Kreativität - Identifikation kreativen Talents, Kreativitätstechniken
Verantwortlichkeiten
- Stellvertretende Leitung National Center PISA
- National Project Manager PISA
- Nationale und internationale Koordination mit Projekt- und Kooperationspartnern
- Teamleitung
- Verträge
Ausgewählte Publikationen
- Jauk, E., Eberhardt, L., Koschmieder, C., Diedrich, J., Pretsch, J., Benedek, M. & Neubauer, A. (2019). A new measure for the assessment of parreciation for creative personality. Creativity research journal, 31 (2), 149-163.
- Diedrich, J., Jauk, E., Silvia, P.J., Gredlein, J.M., Neubauer, A.C. & Benedek, M. (2017). Assessment of real-life creativity: the inventory of creative activities and achievements (ICAA). Psychology of Aesthetics, Creativity and the Arts, online first.
- Schillinger, F., Vogel, S., Diedrich, J., & Grabner, R. (2017). Math anxiety is inversely related to performance in mathematics beyond individual differences in intelligence and arithmetic abilities: insights from the german adaptation of the abrieviated math anxiety scale (AMAS). Learning and individual differences, 61,109-119.
- Diedrich, J., Benedek, M., Jauk, E. & Neubauer, A.C. (2015). Are creative ideas novel and useful? Psychology of Aesthetics, Creativity and the Arts, 9 (1), 35-40.